Projeto Autogerenciamento de Atividades

10/08/2017 10:47

Como você gerencia suas atividades cotidianas, organiza seu tempo e estabelece prioridades?

O Projeto Autogerenciamento de Atividades tem como objetivo proporcionar uma vivência na qual os participantes terão a oportunidade de refletir e compartilhar sobre a forma como utilizam o tempo e estabelecem prioridades. Requer dos estudantes a disponibilidade de interação entre pares, e posterior comunicação voltada ao grupo, permitindo assim, o compartilhamento de ideias entre pessoas com realidades distintas.

O projeto ocorrerá em dois encontros. Há duas opções de dias da semana e horários:

Quartas-feiras das 13h30 às 15h30 (23 e 30/08; 06 e 13/09; 20 e 27/09; 18 e 25/10; 01 e 08/11 e 22 e 29/11).

Quintas-feiras das 15h30 às 17h30 (24 e 31/08; 14 e 21/09; 28/09 e 5/10; 19 e 26/10; 9 e 16/11, 23 e 30/11).

Importante: Os encontros terão continuidade e para conclusão das atividades propostas o/a estudante necessita de disponibilidade para participar dos dois encontros.

Inscrições através do formulário:

https://docs.google.com/forms/d/1LUtUC4ZFNCATyTWt9UrLxuRULcK8t0DimyZaD0euyY8/edit?usp=drive_web

Local: Serviço de Psicologia Educacional da CoAEs/PRAE – Térreo da Reitoria I

Mais informações: psicologia.prae@contato.ufsc.br

Sobre a recepção aos calouros: Brincadeira saudável, sim; TROTE e humilhação, NÃO.

02/08/2017 10:37

CALOURO,

parabéns pelo esforço e pela conquista. Agora você faz parte de uma das melhores instituições de ensino superior do País. Sua recepção na Universidade deve ser alegre, amigável e saudável, e é comum haver alguma cerimônia de iniciação à vida social na graduação. Pode haver brincadeiras, gincanas, ações como doação de sangue e arrecadação de alimentos, promovendo a integração entre os colegas novos e os mais antigos. Porém, não aceite episódios violentos, agressões, humilhações públicas, consumo de álcool, abuso sexual, entrega de dinheiro a veteranos, entre outros. Denuncie esses casos. Os trotes são proibidos nos estabelecimentos de ensino públicos e privados catarinenses pela Lei Estadual nº 15.431, de 2010, e também pela Resolução dos cursos de graduação da UFSC, que estabelece o seguinte:

Art. 128 – Fica proibida aos alunos da Universidade Federal de Santa Catarina toda e qualquer ação de trote. (Redação dada pela Resolução nº 10/CUn/2000)
§ 2º A participação em ações de trote que causem, a quem quer que seja, coação ou agressão física, moral ou qualquer outra forma de constrangimento, ou resulte em atos lesivos à propriedade, sujeitará o aluno à penalidade de suspensão superior a 30 dias, com a conseqüente proibição de reposição de avalia ções e aulas no período correspondente, ou de eliminação (desligamento) do corpo discente da Universidade.
§3º A proibição estabelecida neste artigo estender-se-á às ações praticadas fora do Campus Universitário.

A Coordenadoria de Curso manifesta-se veementemente contra qualquer tipo de ação ou atitude de constrangimento ou violência infligida pelos estudantes que aqui já estudam sobre os ingressantes e aplicará as punições cabíveis aos envolvidos.

Denúncias

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) proporciona ações de cuidado e acolhimento, convivência saudável, integrada e inclusiva. Estudantes vítimas de constrangimento, coação, agressão física ou preconceitos, podem e devem denunciar aos órgãos da UFSC. Qualquer tipo de agressão sofrida dentro da sua estrutura, ou por redes sociais, a Universidade irá apurar os fatos e, quando necessário, aplicar medidas cabíveis a cada caso. Quem faz o primeiro atendimento e encaminha os casos para os órgãos responsáveis é a Secretaria de Segurança Institucional (SSI) da UFSC. Os denunciantes, por hábito e desconhecimento, recorrem à Ouvidoria, porém as denúncias referentes às discriminações podem ser entregues diretamente na Saad. Os estudantes podem entrar em contato com  Saad pelo email: saad@contato.ufsc.br

Se você foi vítima de algum desses casos, venha também conversar com o Coordenador de Curso.

Ação de Acolhimento da Coordenadoria de Assistência Estudantil/PRAE/UFSC

31/07/2017 10:13
A Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs), da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), promove ação de acolhimento aos estudantes ingressantes no segundo semestre de 2017. O evento tem o objetivo de informar e orientar os estudantes sobre as ações, auxílios e benefícios da Assistência Estudantil e acontecerá no dia 08/08/2017 às 13h30 no Auditório do Centro Socioeconômico (CSE).
Mais informações: coaes.prae@contato.ufsc.br.

Participação da UFSC na ERAD 2017 e Menção Honrosa

10/04/2017 14:23

Alunos e alunas dos cursos CCO, SIN e do PPGCC da UFSC participaram da XVII Escola Regional de Alto Desempenho do Rio Grande do Sul dos dias 5 a 7 de abril de 2017 em Ijuí/RS. A participação no evento aconteceu através de uma caravana com colegas da UDESC (presentes na foto à esquerda).

 Caravana UDESC-UFSCMenção Honrosa Vinícius Freitas ERAD

Durante o evento, alunos dos laboratórios ECL e LaPeSD apresentarem trabalhos em sessões do Fórum de Iniciação Científica e Fórum de Pós-Graduação.

O aluno de CCO e membro do ECL, Vinícius Freitas, recebeu uma Menção Honrosa pelo seu trabalho de título “Comparando diferentes ordenações de tarefas em balanceamento de carga distribuído” (foto à direita).

Todos os trabalhos e cursos publicados no evento estão disponíveis gratuitamente no BDBComp.

Novo Coordenador do Curso – Mandato 2017-2019

02/04/2017 17:31

A partir do dia 1º de abril de 2017 o curso tem uma nova equipe na Coordenação. Assumem os professores  Rafael Luiz Cancian como Coordenador e Antônio Carlos Mariani como Subcoordenador. O contato com a Coordenação continua sendo feito pelo e-mail cco@contato.ufsc.br.

Colação de Grau – Formandos 2016/2

21/03/2017 19:34

No dia 5 de Abril de 2017, às 19:30 horas, será realizada no Centro de Cultura e Eventos (Auditório Garapuvu) a cerimônia de Colação de Grau dos formandos do curso de Bacharelado em Ciências da Computação da UFSC.

Paraninfo: Prof. Elder Rizzon Santos

Patrono: Prof. Sérgio Peters

Turma Prof. Olinto Furtado, composta pelos

Formandos:

1. Carlos Bonetti

2. Diego Almeida de Oliveira

3. Danielly Sorato

4. Eduardo Berckhauser

5. João Guilherme Zeni

6. Lucas Moura Barrozo

7. Luiz Henrique de Lorenzi Cancellier

8. Matheus Teixeira Fernandes

9. Nathalia da Cruz Alves

10. Osvaldo Edmundo Schwerz da Rocha

11. Paulo Jair Junckes Filho

12. Pedro José de Campos

13. Ricardo Boschini Albuquerque Passarella

14. Rodrigo Rodrigues Pires de Mello

15. Sheiny Fabre Almeida

16. Vinícius Andreoli Petrolini

Congratulações a todos os formandos e seus familiares por essa importante conquista!

 

 

Livro agora Lançado na Amazon: Developing Programming Courses with Moodle and VPL

11/11/2016 11:50

capa2O nosso livro Developing Programming Courses with Moodle and VPL agora pode ser encontrado na Amazon: https://www.amazon.com/Developing-Programming-Courses-Moodle-VPL-ebook/dp/B01FE2A9U4?ie=UTF8&keywords=vpl&qid=1462815982&ref_=sr_1_4&s=books&sr=1-4

O livro é editado pela Editora Bookess e pode também ser adquirido aqui: http://www.bookess.com/read/24550-developing-programming-courses-with-moodle-and-vpl/

O laboratório de programação (VPL) para Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizado (AVEA) Moodle tem encontrado cada vez mais aplicação no Ensino de Ciência da Computação e tem sido amplamente usado no INE. Este é o livro para guiar o professor. VPL é uma ferramenta integrada ao Moodle que oferece um ambiente de programação, debugação e avaliação automática de tarefas de programação que em muito ajuda o professor. Ele é compatível com todas as principais linguagens de programação, inclusive ambientes de Computação Científica, como MATLAB, e simulação e projeto de hardware, como VHDL, e permite à instituição de ensino instalar tudo apenas uma única vez no servidor Moodle, sem se preocupar com atualização de software de computadores de laboratório. Para o professor é uma ferramenta que permite acompanhar online os trabalhos de programação dos alunos, inclusive com a opção de correção automatizada através do uso de Casos de Teste.

I believe this book will mark a breakthrough in the material available for professors who would like to start using VPL. The book may also be valuable for those who are currently using the tool, showing them many utilities that probably they have never imagined. From my point of view and based on its content and the way it is written, the book is highly recommended.Juan Carlos Rodriguez Del Pino. Leading author of VPL and associate professor in the Department of Informatics and Systems at the University of Las Palmas de Gran Canaria, Spain.

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